Themenübersicht zur 
„Autodidaktischen Lernwerkstatt“
für Holz

Titel
für Fortbildung:

Gesamtübersicht in das Modellprojekt:
Ein Kurzeinblick in alle Themenbereiche,
die zum Konzept des Werkstattsystems beitragen.
Film, Materialausstellung, Dokumentation         
ca. 3 Uh

2. Der systemische
Anspruch an die
„Autodidaktische
Lernwerkstatt “ für
Holz in verschiedenen
Berufsfeldern

Lerntheorie:  Der Ansatz des systemischen Denkens
in der Holzwerkstatt . Ein Diskurs zwischen Anspruch
und Verwirklichung von psychologischer,
therapeutischer und pädagogischer Intention.                                  
ca. 2 Uh

3. Didaktik der Modelle
in der Holzwerkstatt

4. Die Bauzeichnung
als Grundlage zur
Freiarbeit in Werkstätten

Lerntheorie:  Die geistige Abbildung als selbst-
bestimmte Zielplanung in der Freiarbeit. (Das Selbst
als Urheber und Lenker der Handlung). Vermittlung  der
heuristischen Methode  durch Fallbesprechung.
ca. 2 Uh

5. Die „Autodidaktische
Lernwerkstatt“für Holz
in den Bereichen der
Förderpädagogik und
der Kinder- und
Jugendhilfe

Klienten zentriertes Arbeiten mit dem Medium der     
Werkstatt. Ein Einblick in die umfangreichen Förder-
möglichkeiten für Motorik, Intelligenz und Sozial- 
verhalten. Das pädagogische Handwerkszeug um
Handlungsänderungen einzuleiten und das Selbstbild
von Akteuren in der Werkstatt aufzubauen.
(Fallbeispiele.)
ca. 2 Uh

6. Recycling in der
„Autodidaktischen
Lernwerkstatt“ für
Holz

Materialvorstellung:  Es wird ein Einblick in die
Recyclingwirtschaft der Holzwerkstatt gewährt.
Ist  Recycling Öko?  Ist Recycling billiger ?
Wie beteiligen sich Werkstattbesucher und Eltern
an diesem Recyclingsystem?
Was hat es mit nachhaltiger Pädagogik zu tun?
(Projektvorstellung)
ca. 2 Uh

7. Die AWB – Smiley
Systeme in der
„Autodidaktischen
Lernwerkstatt“
für Holz im Montessori
Hort

Die verschiedenen Anerkennungs-, Wertschätzungs-
und Belohnungssysteme in der Holzwerkstatt.
Es werden vier verschiedene Bewertungssysteme 
vorgestellt, die zur Unterstützung der Persönlichkeits-
entwicklung, aber auch zur Unterstützung der Werkstatt  
dienen. (Fallanalysen)
ca. 2 Uh

Materialvorstellung:  Die Holzwerkstatt zwischen
der Historik und Moderne – eine Herausforderung
in der Pädagogik des 21. Jahrhunderts.
(Werkzeuge, Lerntafeln, Beschilderung und
Anleitung, ... (Präsentation -Vorbereitet Umgebung)
ca. 2 Uh

9. Kultur-
pädagogische und
themenüber-
greifende Projekte
in der „Auto-
didaktischen Lern-
werkstatt“
für Holz.

Projektvorstellung: Es werden verschiedene Projekte  
vorgestellt,  die in unterschiedlichen sozialen- oder    
Bildungseinrichtungen themenübergreifend 
umgesetzt werden können, z.B.: Verkehrsgarten,
Marionettenvogelbau nach einer akustischen Motivation,
Projekte zur Architektur,  Klangkörper, usw.
(Präsentation und Spiel)
ca. 2 Uh

10. Mädchen und
Jungen – was macht
den Unterschied
in der Holzwerkstatt
aus ?
Welche Funktion
erfüllen
AnleiterInnen?

Diskurs: Jungen und Mädchen in Werkstätten
Nach pädagogischen und  psychologischen Aspekten 
werden Fallbeispiele betrachtet und geschlechts-
spezifische Gemeinsamkeiten und Unterschiede 
besprochen.  (Die philosophische Diskussionsrunde
soll als Anregung und zum Nachdenken zu dieser
Thematik bewirken.)'
ca. 1Uh

11. Die Herstellung
von Lernmodellen und
Spielzeugen in der
„Autodidaktischen
Lernwerkstatt“
für Holz

Praxisseminar:  Die Herstellung von Mustern und
Modellen nach reformpädagogischen Aspekten für die
eigene Einrichtung. Die Seminarbesucher suchen sich   
ein didaktisches Modell aus und bauten es selbst nach.
Wochenendseminar;  2 Tage jeweils ca. 6 – 8Ah

12. Die Herstellung
von Werkzeugträgern
und Lernarbeitsplätzen
in der „Autodidaktischen
Lernwerkstatt“ für Holz

Praxisseminar: Die Herstellung von Werkzeugträgern
oder mobilen Arbeitsplätzen  nach reformpädagogischen
Aspekten für die eigene Einrichtung. Die Seminar-
besucher suchen sich ein didaktisches Material aus
und bauten es selbst nach.
Wochenendseminar;  2 Tage jeweils ca. 6 – 8Ah

13. Die Herstellung
von kultur-pädagogischen
und themenübergreifenden
Projekten in der
„Autodidaktischen
Lernwerkstatt “ für Holz

Praxisseminar:  Es kann nach einem Projekt oder zu 
einem Thema eine Modellkiste hergestellt werden.
Das Projektmaterial kann in unterschiedlichen soziale
Einrichtungen, aber auch Grund- oder Mittelschulen
angewendet werden. z.B.: Verkehrsgarten,
Marionettenvogelbau nach einer akustischen Motivation,
Projekte zur Architektur,  Klangkörper, Mühlen usw.
(Themenauswahl  erfolgt im Grundkurs  Nr. 9)
Wochenendseminar;  2 Tage jeweils ca. 6 – 8Ah

„ Der Blechnapf “
Ein mobiles Angebot für
Holz, Werkstatt und Theater
Hauptstraße 31 A
04425 Seegeritz

Ansprechpartner: Aluies Schraube (Referent )

jf-der-blechnapf@web.de
www. der blechnapf de | Tel: 0177 / 8 92 96 49

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